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Il magazine di didattica e divulgazione dell'Istituto Nazionale di Astrofisica

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Guardando l’eclissi di sole

https://edu.inaf.it/rubriche/risate-spaziali/guardando-leclissi-di-sole/

Forse si è esagerato con gli occhiali scuri

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Una eclissi di Sole in classe!

https://edu.inaf.it/astrodidattica/eclissi-sole-in-classe/

Porta l’eclissi totale di Sole dell’8 aprile 2024 in classe con la School edition della diretta della serie “Il Cielo in Salotto”, con i telescopi Timeanddate dall’America e gli esperti astronomi in studio!

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Concorso Gianni Rodari: la penna ha vinto sull’anti-penna!

https://edu.inaf.it/news/premi-e-concorsi/concorso-gianni-rodari-2023-premiazione/

Appuntamento per il 12 aprile 2024 alle 16.30 per la diretta della premiazione della quarta edizione del Concorso “A Gianni Rodari: via Lattea quaraquarinci!”

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Un gioco di sguardi

https://edu.inaf.it/rubriche/un-gioco-di-sguardi/

In una antica canzone di Francesco De Gregori, l’intuizione poetica di un profondo dialogo con lo spazio e ciò che contiene

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Il sogno dell’astronauta

https://edu.inaf.it/news/per-la-scuola/spacedream-2024/

Ritorna Space Dream, una iniziativa per le scuole del CTNA con la collaborazione diretta di EduINAF

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Raggi fantastici e come trovarli

https://edu.inaf.it/approfondimenti/cronache-dalla-scuola/raggi-fantastici-e-come-trovarli/

Emanuele Cipolla, Gabriele Cellani e Mattia Landoni raccontano la loro esperienza di PCTO presso l’INAF-IASF di Milano su muoni, raggi cosmici e comunicazione della scienza.

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L’oggetto di Hanny

All’interno della costellazione del Leone Minore si può osservare un raro oggetto celeste scoperto nel 2007 dall’insegnante olandese https://www.hannysvoorwerp.com/. Questa stava partecipando al progetto di citizen science Galaxy Zoo, un progetto di classificazione delle galassie promosso da https://www.zooniverse.org/ (a tal proposito vi ricordiamo del progetto dei https://edu.inaf.it/news/inaf-societa/detective-macchie-solari-zooniverse/). A un certo punto Hanny si imbatté in uno strano sbuffo azzurro presente nella foto della galassia IC 2497 scattata dallo Sloan Digital Sky Survey. L’oggetto, denominato Hanny’s Voorwerp, oggetto di Hanny in olandese, è probabilmente una nube di gas estremamente calda e molto ionizzata. Probabilmente sta riflettendo la luce di una quasar al centro di IC 2497 e ora estinta, motivo per cui è stato denominato anche come eco ionizatta di una quasar. Studi nella banda delle onde radio suggeriscono, poi, che questo oggetto stia interagendo con un deflusso di gas proveniente dal nucleo della galassia, dando vita al processo di formazione delle stelle.

post di @ulaulaman – @astronomia

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Diventa detective di macchie solari con Zooniverse

https://edu.inaf.it/news/inaf-societa/detective-macchie-solari-zooniverse/

Parte un nuovo progetto di citizen science in cui siamo tutti chiamati a esaminare i disegni delle macchie solari realizzati da Angelo Secchi e conservati nella sede dell’Osservatorio Astronomico di Roma dell’INAF

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SKAO e i misteri della luce invisibile

La nuova attività astroEDU per il mese di marzo, http://astroedu.iau.org/en/activities/2404/skao-and-the-mysteries-of-invisible-light/ (per ora disponibile solo in inglese) è una collezione di attività per capire come esista della luce oltre quella che gli esseri umani sono in grado di vedere con il loro occhi, e come questi tipi di luce invisibile forniscono agli astronomi un nuovo modo di vedere l’Universo. Usando gli strumenti di laboratorio, gli studenti sperimenteranno la luce infrarossa, rileveranno l’esistenza delle onde radio, e comprenderanno i principi di base delle collezioni di segnali e del trasferimento dei dati dai telescopi. Inoltre impareranno come tutto ciò sia collegato allo Square Kilometre Array Observatory (SKAO), il più grande radio telescopio del mondo, attualmente in costruzione in aree remote del Sud Africa e dell’Australia.

@astronomia @scuola

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SKAO and the mysteries of invisible light

For the month of March, we propose to bring the SKAO telescopes in your classroom!

http://astroedu.iau.org/en/activities/2404/skao-and-the-mysteries-of-invisible-light/ is a collection of activities to learn about the existence of light beyond what humans can see with their eyes, and how these invisible types of light provide astronomers with a new view of the Universe. Using laboratory equipment, students will experiment with infrared light, detect the existence of radio waves, and understand the basic principles of signal collection and data transfer of telescopes. They will also learn how all this is related to the Square Kilometre Array Observatory (SKAO), the largest radio telescope in the world, currently under construction in remote areas of South Africa and Australia.

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Concorso Osserva il Cielo e Disegna le tue Emozioni: l’Universo attraverso la fantasia

https://edu.inaf.it/news/premi-e-concorsi/osserva-cielo-disegna-2024/

Si riparte con una nuova edizione del concorso dedicato agli studenti delle scuole primarie e delle scuole secondarie di primo grado per la realizzazione di opere artistiche (disegni o modelli 3D) ispirate all’astronomia e all’esplorazione dello spazio. La scadenza per la presentazione degli elaborati è il 28 aprile 2024.

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Le donne, i cieli, le culture

https://edu.inaf.it/rubriche/libri/le-donne-i-cieli-le-culture/

Un saggio sull’astronomia come “terza cultura”, ponte fra mondo scientifico e umanistico, e sul ruolo fondamentale delle donne per superare questa dicotomia

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Universo Pi Greco

http://poefactory.brera.inaf.it/astrocuriosita-marzo-2024-universo-pi-greco/

Si può parlare di astronomia anche quando si parla di pi greco, come nell’Astrocuriosità di marzo dell’Osservatorio Astronomico di Brera, per questo mese realizzata da Gianluigi Filippelli, @ulaulaman
Dai supercomputer al pi greco passando per i fratelli Chudnovsky ecco un antipasto del a href=”https://dropseaofulaula.blogspot.com/2024/03/tutti-pronti-per-il-pi-day.html” target=”dropsea”>pi day del 14 marzo 2024!
Il tutto sulle pagine di POE Factory!

@astronomia

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OAE Announces Call for Proposals for the Teacher Training Program (TTP) 2024.

https://edu.inaf.it/toot/oae-announces-call-for-proposals-for-the-teacher-training-program-ttp-2024/

The IAU Office of Astronomy for Education (OAE) is excited to announce the call for proposals for the Teacher Training Program (TTP) 2024 (download the poster in pdf). This offers the National Astronomy Education Coordinators (NAECs) an opportunity to seek financial support for organising impactful teacher training and development workshops in their respective countries or regions. This grant encourages an active collaboration among a NAEC team member, a local teacher, and, where feasible, an astronomer. This team will work together to create and conduct a teacher workshop tailored to their specific preferences, where teachers will be empowered with the astronomy knowledge and skills that they could use in their classrooms.
We invite and encourage anyone working in astronomy education together with their NAECs to submit proposals for financial support of up to 2000 Euros, to organise and run the teacher training and development workshop in 2024.
Collaboration with a NAEC team member is a prerequisite for submitting proposals, teachers and/or astronomers interested in leading a workshop are encouraged to connect with a NAEC in their country for potential collaboration.
The OAE currently has NAECs in approximately 120 countries worldwide. For TTPs proposed from India, the Associate NAECs will be treated on par with the NAECs.
In the previous year, OAE proudly supported 21 TTP workshops worldwide, and we […]

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Nel segno dell’inclusione: INAF al Festival Punti di Vista

https://edu.inaf.it/news/eventi/punti-di-vista-inaf-macchine-del-tempo-inclusione/

Audioguide, video in LIS, software di sonificazione delle immagini, planetario multisensoriale, tavole tattili: questo e molto altro rende la mostra “Macchine del Tempo” accessibile a tutti i tipi di pubblico

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Il cielo di marzo: Una primavera di eventi

https://edu.inaf.it/rubriche/il-cielo-del-mese/marzo-una-primavera-di-eventi/

In un mese ricco di eventi INAF, non dimentichiamoci di dare uno sguardo al cielo notturno, ricco, come sempre, di stelle!

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Explora l’Universo!

https://edu.inaf.it/news/eventi/explora-luniverso/

Nel giardino del Museo dei bambini di Roma, fino al 31 marzo, una Caccia al tesoro spaziale in collaborazione con INAF. Vieni a scoprire l’Universo e le Macchine del tempo con cui lo studiamo!

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La Luna sull’orizzonte

https://edu.inaf.it/rubriche/la-luna-sullorizzonte/

La Luna quanto tempo passa sopra l’orizzonte?

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L’omogeneità dell’universo secondo e-Rosita

Avevamo già scritto dell’uscita dell’ultima versione del catalogo di e torniamo ad aggiornarvi sull’ultimo risultato scientifico ottenuto esaminando i dati presenti in quel catalogo. In particolare i ricercatori sono riusciti a ottenere, citando dall’articolo di , “misure precise del contenuto totale di materia e del modo in cui si raggruppa“, ottenendo una nuova conferma del https://en.wikipedia.org/wiki/Lambda-CDM_model in particolare legata alla così detta tensione cosmologica S8.
In cosmologia esiste una tensione cosmologica più famosa, quella legata alla costante di Hubble: infatti, senza scendere in eccessivi dettagli, a seconda del metodo di misura di questa costante si ottengono dati in discrepanza tra loro. E più o meno avviene la stessa cosa con le disomogeneità presenti nell’universo, in particolare tra quanto predetto a partire dai dati della radiazione cosmica di fondo e quanto osservato nell’universo vicino.
O dovremmo scrivere “avveniva”. A patto che i risultati del gruppo che ha esaminato i dati di e-Rosita verranno confermati.

@astronomia – post di @ulaulaman

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Guarda che Sole che c’è a scuola!

https://edu.inaf.it/news/per-la-scuola/cielo-in-salotto-2024-sole-a-scuola/

Appuntamento per il 18 marzo alle 11:15 per una diretta osservativa del Sole con i telescopi dell’INAF. Da scuola o da casa collegati per un viaggio alla scoperta della cromosfera e fotosfera solare, tra macchie e protuberanze. Insieme misureremo il diametro del Sole e celebreremo l’equinozio di primavera con una visita a una vera meridiana solare.

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Il movimento della Terra: Un mondo che cambia

https://edu.inaf.it/rubriche/libri/il-movimento-della-terra-un-mondo-che-cambia/

La discussione sul modello eliocentrico si prende una pausa per raccontare la società europea in trasformazione proprio negli anni del “De revolutionibus”

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Concorso Gianni Rodari: un Universo di possibilità

https://edu.inaf.it/news/premi-e-concorsi/concorso-gianni-rodari-2023-opere/

Pubblichiamo le opere che partecipano alla quarta edizione del Concorso di scrittura INAF dedicato a Gianni Rodari e la data della premiazione.

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Una storia dell’universo

https://edu.inaf.it/rubriche/astrografiche/una-storia-universo/

Proviamo a visualizzare la storia dell’universo mettendola in parallelo con lo scorrere di un anno terrestre.

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La conquista dell’universo

https://edu.inaf.it/rubriche/oltre-orizzonte/conquista-universo/

Conquistare l’universo: un percorso di auto divinizzazione

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Bon anniversaire, Monsieur Janssen

https://edu.inaf.it/rubriche/risate-spaziali/bon-anniversaire-monsieur-janssen/

Un astronomo in pallone

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