SuneAuken

SuneAuken, 6 days ago

@stephen

Very much agree. In fact, I've come to hold that there is nothing soft about it. Doom is the new Denial - both advocate inaction. A lot of it looks remarkably like an influence operation.

There are many excellent references to this, but Rebecca Solnit's article from The Guardian last year does a good job of covering it.

Oh, and if somebody replies to this post with doomism they'll be instantly blocked, as I'll take them to be a bad faith troll.

https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/jul/26/we-cant-afford-to-be-climate-doomers

SuneAuken, 6 days ago

@stephen

In other words: while I'm perfectly fine supporting people who feel despair, I'm done with people who advocate it.

SuneAuken, 17 days ago

@rvps2001

Russia, as always, obfuscating the fact that they have NO legitimate targets, French or otherwise, in Ukraine.

Also, it's a threat disguised as a warning, but that's what Russia does, so no surprises there either.

SuneAuken, 17 days ago

@anderspuck @rvps2001

Unsurprisingly, your rendering is better than mine.

So the whole thing amounts to, "We shouldn't be in this war in the first place, but if you send soldiers at us, we'll still shoot at them" or something to that effect.

SuneAuken, 26 days ago

@jon

I love it.

Interestingly when I wrote a research piece about news satire and climate change one of the main finding was that when it came to the fundamentals of climate change the coverage of the subject was BETTER in news satire than in main stream journalism.

The study is here ICYMBI:

#ClimateEmergency

#NewsSatire

https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9788395720499-007/html

SuneAuken, 1 month ago

Mønsterbryderen.

Pia Mandalia beskriver sine oplevelser som mønsterbryder på universitetet. Hvordan den verden er fremmed og hele tiden får hende til at føle sig dum og lille. 2/

SuneAuken, 1 month ago

Hendes formulering er slående:

"Far, alle de andre ligner, at de ved, hvad de laver. De ligner, at de har styr på det. De skræmmer mig ad helvede til. Jeg får så meget lyst til at løbe væk eller hen til mennesker, der er lige så bange som mig. Jeg ved jo godt, at jeg ikke er dum. Jeg vandt jo over dig i spillet mølle, da jeg var ni år gammel. Men det her far, det er en anden verden, hvor jeg ikke kender spillebrikkerne. Så er det svært at vinde." 3/

SuneAuken, 1 month ago

Denne oplevelse er næsten usynlig fra underviserside, og det gør den vanskelig at navigere i forhold til. Men nogle gange sker det, at en studerende af den ene eller den anden grund viser den frem, så også jeg kan se den. 4/

SuneAuken, 1 month ago

Ud over at være dybt beæret over, at en studerende deler en personlig oplevelse med mig, som jeg bestemt intet krav har på at få indsigt i, så slår det mig altid, hvor imponerende mønsterbryderne i virkeligheden er. 5/

SuneAuken, 1 month ago

Tænk, at man faktisk over tid kan lære at navigere i en verden, hvor man ikke kender spillebrikkerne og endda over tid kan lære at blive i stand til at flytte brikkerne kompetent. Det er vildt.

Springet op til dén kompetence er så meget mere imponerende, end at det lykkedes mig, der fik de akademiske spillebrikker i vuggegave, også at lære at spille med dem. Selv dét er faktisk svært, men det er ingenting imod at lære det fra mønterbryderens udgangspunkt.

Bare hatten af! Hvor ER I seje! 6/

SuneAuken, 1 month ago

Og så følgende:

"Nanna siger, at de andre er lige så fucked som mig. Jeg tror lidt på det nogle gange. Som for eksempel i sidste uge, hvor en underviser spurgte 35 studerende, om der var nogen, som ikke forstod det, hun lige havde forklaret. Verdens mest upædagogiske spørgsmål! Selvom mit hjerte hamrede, og mine hænder blev varme af sved, skød min hånd i vejret, og jeg indrømmede blankt, at jeg altså ikke forstod det. ... (fortsat) 7/

SuneAuken, 1 month ago

... I pausen, mens jeg pulsede på en cigaret, kom to fra holdet over til mig og takkede for, at jeg rakte hånden i vejret og gad spille klassens idiot. De havde heller ikke forstået underviseren." 8/

SuneAuken, 1 month ago

Jeg plejer at sige til mine studerende: "Hvis du ikke har forstået mig, er det sandsynligt, at 5-10 andre studerende på holdet heller ikke har. Så hvis du viser, at du ikke forstår det, er du en helt for dem."

Men selv det virker kun meget mådeligt, og jeg må ret ofte stoppe op, kigge på holdet og spørge: "Nu, taler jeg sort igen, ikke?" I 9 ud af 10 tilfælde viser det sig, at jeg faktisk taler sort. 9/

SuneAuken, 1 month ago

Så dén studerende, som vedkender sig sin "dumhed" (som ikke er dumhed, men bare et resultat af pædagogisk uformåenhed fra min side), er ikke bare holdets helt, men også min, fordi indrømmelsen af den manglende forståelse giver mig chancen for at forklare pointen igen, så alle forstår det. 10/

SuneAuken, 1 month ago

Så mønsterbryder eller ikke mønsterbryder (og jeg véd at det kræver noget ekstra af mønsterbryderen), tak og så tak én gang mere. I redder min undervisning gang på gang.

11/Tråd slutter.

SuneAuken, 1 month ago

@kimschulz

Tak for dine overvejelser.

Jeg tror vistnok mest, at min overvejelse må gå i modsat retning. Mine studerende har meget blandede baggrunde (i det omfang jeg overhovedet kender den, men efterhånden er jeg dog blevet givet adgang til ret mange), og de kan næsten aldrig sammenfattes til, at de er blevet pakket ind i vat.

1/

SuneAuken, 1 month ago

@kimschulz

For at sige det lidt skarpt, så er jeg ret sikker på, at hvis jeg hører formuleringer af typen "de unge bliver pakket ind i vat" komme ud af munden på mig selv, så skal jeg huske at lade mig pensionere. Fordi jeg har tabt interessen for, hvem det er jeg underviser. 2/

SuneAuken, 1 month ago

@kimschulz

Hvad skræhistorierne om hvor gammeldags undervisningen på KU er angår, så må jeg vist simpelthen melde hus forbi.

Jeg ville ikke rimeligt kunne redegøre generalisrende for, hvordan undervisningen på mit eget institut er, end mindre mit fakultet, og universitetet i sin helhed er helt uden for min rækkevidde. 3/