У нас тут учится один мужик. Когда только подавал документы, попросил помочь ему с экзаменами (читать как "сдать за него экзамены или отметить как сдано") чисто потому что он в больнице работает, и ему некогда возиться с этим.
Вежливо отказал ему в просьбе. После этого он периодически звонил с одной и той же просьбой - ускорить выдачу диплома, потому что он в больнице людей спасает.
Кое-как отучился, сегодня должен зайти за дипломом. Звонит и просит задержаться в офисе после работы, потому что ему еще надо в налоговую. Ответил, что жду до конца рабочего дня. Решил посмотреть его данные, вдруг человек реально там людей пачками спасает, а я его торможу - а нет, он бухгалтер в городской больнице.
В том году из той же больницы просили сдать экзамены за их главврача, мол, человек серьезный, начальник, не пристало ему сдавать какие-то экзамены. Вежливо послал их нахуй. Кажется, он до сих пор не сдал.
Надеюсь, когда-нибудь поколения сменятся и люди, уверенные, что смогут договориться с кем угодно, закончатся.
Есть правила, есть процедуры, не предусматривающие возможность "сделать по красоте пабрацки", мир это не базар из девяностых, чтобы можно было торговаться над арбузом. И будь ты хоть самим апостолом Петром или дедом Мазаем, будь так любезен уважать правила.
@omgitsmishenka правила нужно уважать, но не просто потому что они есть.
Гораздо надёжнее – объяснить, почему правила именно такие. В идеале бы в самом начале образовательной программы, но хотя бы иметь ответ где-нибудь, куда можно отправить интересующихся или сомневающихся.
Те, кто в своём личном опыте сталкивался с вредными правилами, пользу от которых никто не объяснил, слепому уважению правил сопротивляются.
Но эта проблема также имеет последствия и с обратной стороны, что подкрепляет это сопротивление. Реально вредные правила начинают разрастаться, когда поставить их под сомнение некому.
В результате, например, в ВУЗах имеем кучу откровенно лишних предметов на целом ряде специальностей. Их сдают "по методичкам" методом заучивания и после сдачи забывают.
И это не только в образовании. С законами то же самое. Описываем "как надо", а "почему" остаётся во внутренних записках, судебной практике, в комментариях разных третьих левых сторон… А потом удивляемся, откуда вредные законы.
Add comment