ueckueck, to politik German
@ueckueck@dresden.network avatar

Ich bin zurück von der vom & ziemlich knülle, aber glücklich.

Bei dem Projekt haben sich verschiedene Menschen aus der (, , , ) den Fragen von Schüler*innen (9. Klasse) gestellt. Wir waren in den Oberschulen & & danach noch im Jugendtreff in Wilsdruff & haben Themen vom Dönerpreis bis zu Migration besprochen.

Neben wirklich vielen guten Fragen, gab es aber auch Jugendliche, die zeigen wollten, dass sie mit uns nicht einverstanden waren. So gab es z.B. eine aus Tüchern zusammen geknotete Kaiserreichsflagge. Mit der sachlichen Frage, ob der Schüler erklären könne, was er da habe, hatte er jedoch nicht gerechnet.

Beides, sowohl die Provokationen & als auch die interessierten Fragen, zeigen, wie wichtig solche Projekte wie heute sind.

Danke an den Pro Jugend e.V. für diese tolle Gelegenheit!

Hier noch ein paar Bilder & die Website: https://www.projugendev.de/

Wir 4 Leute aus der Politik vorn vor der Klasse, alle an Schulbänken sitzend.
3 von uns auf einem roten Sofa im wohnlich eingerichteten Jugendclub.

bpb, to Israel German
@bpb@social.bund.de avatar

Der Krieg im Nahen Osten hat eine lange und komplexe Geschichte. Wir blicken mit Stephan Stetter zurück auf die Entstehung und Entwicklung des Konflikts in Israel und Palästina und sprechen mit Deborah Schnabel und Mehmet Can über den Umgang damit in der politischen Bildung. Moderiert von @holgi

Jetzt reinhören: https://www.bpb.de/mediathek/podcasts/apuz-podcast/546179/apuz-25-nahostkonflikt/

laaw, to random German
@laaw@social.laaw.nrw avatar

Im Rahmen der Demonstrationen der vergangenen Wochen gegen Rechtsextremismus und Nazis taucht immer wieder die Fragen auf, wie es um die Vorgaben des Beutelsbacher Konsens steht, wenn Pädagoginnen und Pädagogen in der – und auch in der und – Stellung beziehen und ihre Meinungen äußern. Dazu gibt es unter dem Titel „Demokratie braucht Politische Bildung, keine Neutralität!“ eine Einordnung:

https://dvpb.de/nicht-neutral/

DeutscherBildungsserver, to random German
@DeutscherBildungsserver@bildung.social avatar

"Immer noch gilt der Mythos, Lehrkräfte müssten in Unterricht und Öffentlichkeit neutral sein. Das ist nicht nur falsch, sondern auch gefährlich."
Neutralität von Lehrkräften ist Indifferenz - Kolumne von Bob Blume im Deutschen Schulportal: https://deutsches-schulportal.de/kolumnen/bob-blume-neutralitaet-von-lehrkraeften-ist-indifferenz/

Zentrum_polis, to Podcast German

Jetzt online! Richtig & Falsch - Podcast für Politische Bildung Folge 20: Klimaproteste im Diskurs (2. Teil zu Widerstand in der Politischen Bildung).
Jetzt anhören 👉 https://www.politik-lernen.at/folge20_richtigundfalsch

Wir kennen sie, die Bilder von langen Staus und aggressiven AutofahrerInnen. Diese spezielle Form des Klimaprotests hat im letzten Jahr ordentlich polarisiert. Aber: Was bedeutet das für die Politische Bildung? Wie können Lehrkräfte die doch heftige, gesellschaftliche Debatte sinnvoll abbilden? Und wie kann Widerstand als Basis demokratischer Errungenschaften vermittelt werden, wenn der Begriff heute teils negativ behaftet ist?

All das wird in dieser Folge thematisiert. Sie ist der zweite Teil einer Doppelfolge rund um das Thema "Widerstand und Protest" in der Politischen Bildung. In der ersten Folge (19) ist es um die ArbeiterInnenbewegung gegangen.

Zu Gast in dieser Podcast-Folge sind:

Maja AHRENS, Schülerin und Schulsprecherin an der HBLFA Gartenbau Schönbrunn
Maximilian KAUPP, Auslandszivildiener, unterrichtet an einer Schule in Ghana, 2023 Matura am Sport- und Musik-RG Salzburg
Christa REITERMAYR, Integrationslehrerin an der OMS Dietmayrgasse, Umweltaktivistin und Radiomacherin bei Radio Orange 94.0
Nikolai WEBER, Mitarbeiter von Zentrum polis

Zentrum_polis,
berlinerwassertisch, to random German
@berlinerwassertisch@bewegung.social avatar

Nur so zu Erinnerung, wenn jetzt Christian über den Klee gelobt wird. Unter seiner Regierung wurde trotz vielfachen Protests die Niedersächsische "Landeszentrale für politische Bildung" aufgelöst. Die Reaktion der Bundeszentrale damals: https://www.bpb.de/die-bpb/presse/pressemitteilungen/50798/schliessung-der-landeszentrale-fuer-politische-bildung-in-niedersachsen/

_holger, to random German
@_holger@mastodon.social avatar

Menschen die in der Regierung sind, sollten nicht an Demonstrationen teilnehmen, die sich dafür einsetzen, dass die Regierung etwas unternimmt.

Grootinside, (edited )
@Grootinside@social.dev-wiki.de avatar

@Shuhejla @Krassmus @_holger Naja er äussert sich ja schon - indem er die Bevölkerung auffordert etwas zu unternehmen - ohne das er selbst etwas dazu tun muss.
Als gewählter Entscheider gleichzeitig Rahmenbedingungen für zivilgesellschaftliche Initiativen zu verschlechtern bis hin zur (finanziellen) Verunmöglichung ist da in ...Politikkreisen kein Widerspruch.😡
....

Übrigens: So lange "der Staat" sich mit dem Feigenblatt "Schirmherrschaft" ehrenamtliche Initiativen wie z.B. die Tafeln "an's Revert heftet" statt ihre Notwendigkeit obsolet zu machen nehme ich auch in dieser Hinsicht "Politikersprech" nur als derailing wahr. 😒

Irmgard, to random German
@Irmgard@sueden.social avatar

Ja, und dann ist da noch Argentinien.
Die haben diese rechte Brut gewählt.
Jetzt gibt es keine Sozialleistungen und keine Rente mehr.
Wer jetzt glaubt, dass diese Gefahr bei uns nicht besteht, irrt sich gewaltig.
Das ist zu politisch?
Nein!
Es ist eine schlichte Tatsache und betrifft alle arbeitenden Menschen die auf eine Rente oder Sozialleistungen hoffen.
😠

kkarhan,
@kkarhan@mstdn.social avatar

@Irmgard EXAKT!

Und die Tatsache dass *innen die Lügen von glauben zeigt mir dass wir massive in haben...

So wegen...

lpbnrw, to AdobePhotoshop German

Vom 13. bis 19. November laufen die Aktionstage & . Ihr habt Interesse an Künstlicher Intelligenz, Medienkompetenz oder Social Media? Dann schaut doch mal ins Programm. 👇 👇 👇
https://netzpolitische-bildung.de/programm-2023

BeLapoBi, to random German

Jenseits der Tech-Giganten gibt es einen kleinen Kosmos nichtkommerzieller Digitalprojekte wie Mastodon, Wikipedia und Signal. Was ist dort anders? Wie funktionieren sie? Darum geht es im Seminar mit Stefan Mey, Autor und Journalist, im Rahmen der @AktionstageNetz : https://www.berlin.de/politische-bildung/veranstaltungen/veranstaltungen-der-berliner-landeszentrale/die-nichtkommerzielle-digitalwelt-jenseits-der-tech-giganten-1375166.php

bpb, to Israel German
@bpb@social.bund.de avatar

Nach den terroristischen Angriffen der Hamas ist Israel im Kriegszustand. Eine umfangreiche Presseschau zu den Ereignissen in Israel und im Gazastreifen gibt es bei euro|topics: https://www.eurotopics.net/de/308809/hamas-und-israel-wie-gross-wird-dieser-krieg

drmichaelhein, to random German
@drmichaelhein@troet.cafe avatar

+++ Bitte bis Montag zeichnen - nur noch wenige Unterstützungsunterschriften fehlen! +++

Die Thüringer Landesregierung plant, in den Sekundarstufen I/II der Schulen das Fach auf nur noch eine Unterrichtsstunde zu kürzen. an Schulen auf kaum mehr als nichts zu reduzieren scheint mir in Zeiten wachsender Polarisierung und zunehmender Angriffe auf die verheerend. Bitte zeichnet und teilt daher die folgende Online-Petition. Danke!

https://petitionen.thueringer-landtag.de/petition/demokratielernen-braucht-unterrichtszeit-halbierung-politischer-bildung-am-gymnasium-stoppen-sozialkunde-an-allen-schulformen-staerken

fradie_new, (edited ) to random German
@fradie_new@mastodon.social avatar

Wird Zeit für eine Abrechnung mit der !
In zwei Jahren hat diese 6%-Lobby-Sekte gebremst, blockiert, verhindert und verwässert!
Ich fange mal an:





zu Ordnungswidrigkeit


(+3Monate)

bekämpfen







im Auto
Bitte ergänzen!

OttoBrennerStiftung, to random German
@OttoBrennerStiftung@mastodon.online avatar

Stiftung der AfD: oder neurechte Brücke?

Unsere neue Veröffentlichung analysiert knapp 70 aktuelle Veranstaltungen der AfD-nahen -Stiftung (). 3 Beispiele für Leute, die diese „Bildungsveranstaltungen“ prägen:

Bitte anschauen und teilen!

lpbnrw, to fediverse German

Wow! 🤩 So viel haben wir diskutiert und nachgedacht über alternative Plattformen im Internet beim Fachtag "Die Welt nach Facebook, Twitter & YouTube".

Dank der vielen Expert:innen und des konstruktiven Austauschs sind wir am Freitag gemeinsam in die Tiefen des Fediverse eingetaucht. 🤿

@Sascha @bjoernfr @kattascha @tobias @ueckueck @padeluun @fsfe @johas

OttoBrennerStiftung, to random German
@OttoBrennerStiftung@mastodon.online avatar

Politische Bildung a la Erika Steinbach?
Im neuen OBS-Arbeitspapier schauen @arnesemsrott und @tiis hinter die dünne Fassade vorgeblich „konservativer " der -nahen -Stiftung (). Warum das von Erika Steinbach versammelte Netz an Feinden der auf keinen Fall staatlich gefördert werden darf.

https://www.otto-brenner-stiftung.de/des2/

studioimnetz, to fediverse German

Beim in Köln widmeten wir uns heute der "Welt nach Facebook, Twitter und YouTube" und diskutierten, wie eine neue Generation des Internets aussehen kann.

In unserem Workshop ging es um das als Bildungsgegenstand. Die Präsentation und die Notizen der Arbeitsgruppen finden sich hier: https://cloud.studioimnetz.de/s/2AcJWJax9SoMTQ6

Danke an die @fsfe, @lpbnrw und VHS Köln für die Einladung!

insavandenberg, to random German
@insavandenberg@mstdn.social avatar
drmichaelhein, to random German
@drmichaelhein@troet.cafe avatar

Die Landesregierung von (@thueringen) plant, in den Sekundarstufen I/II der Schulen das Fach auf nur noch eine Unterrichtsstunde in der gesamten Schullaufbahn zu kürzen. an Schulen auf kaum mehr als nichts zu reduzieren scheint mir in Zeiten wachsender Polarisierung und zunehmender Angriffe auf die verheerend.

Bitte zeichnet und teilt daher die Online-Petition der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung. Danke!

https://petitionen.thueringer-landtag.de/petition/demokratielernen-braucht-unterrichtszeit-halbierung-politischer-bildung-am-gymnasium-stoppen-sozialkunde-an-allen-schulformen-staerken

bpb, to instagramreality German
@bpb@social.bund.de avatar

Die neue WAS GEHT?-Ausgabe widmet sich dem Thema .

👉 Jetzt das Heft für Jugendliche und das Begleitheft für Pädagog/-innen bestellen oder downloaden unter: https://www.bpb.de/shop/materialien/was-geht/?field_filter_thema=all&field_date_content=all&d=1

dertechniker,
@dertechniker@mastodon.social avatar

@bpb danke für eure Arbeit! Eine Bitte, Seite 8 "blauer Haken", leider müsste man hier ergänzen/aktualisieren: "...oder gegen Bezahlung..." bzw. darauf hinweisen dass das nicht mehr überall so gilt.

https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/Was_Geht_Das_Heft_ueber_Social_Media_Einzelseiten-barrierefrei-SH.pdf

Volksverpetzer, to random German
@Volksverpetzer@digitalcourage.social avatar

Julian Green von Greuther Fürth, wurde im Spiel rassistisch angefeindet. Trainer Zorniger platzte in der Pressekonferenz nach dem Sieg der Kragen - und rechnete mit dem grassierenden Rassismus im Land ab. Auch mit dem "braunen Gesocks" "auch im Bundestag": "Aufstehen und sagen: Das geht nicht!" https://www.volksverpetzer.de/aktuelles/fuerth-zorniger-abrechnung/?utm_source=mstdn

Intermittency,

@Volksverpetzer @ArneBab

Das ist absolut richtig. Nur ging es dem Zitierten sicherlich nicht um , sondern um .
Viele Gelder werden verschwendet, was bei den Menschen tatsächlich ankommt, in Form von sinnvoller Hilfe und Unterstützung ist marginal. Politiker, gleich welcher Couleur, sorgen für sich und ihre Freunde, als besonders korrupt ist die SPD ohnehin bekannt.
Gerechtigkeit eine Illusion.

bibverband, to random German
@bibverband@openbiblio.social avatar

In Zeiten, in denen immer mehr Menschen antidemokratische Haltungen teilen, braucht es mehr und nicht weniger. Die geplanten Mittelkürzungen für die @bpb senden daher ein falsches Signal!
https://www.deutschlandfunkkultur.de/breite-kritik-an-geplanten-kuerzungen-bei-bundeszentrale-fuer-politische-bildung-102.html

francis_seeck, to random German

Call for Papers / Aufruf zur Einreichung von Beiträgen

Claudia Steckelberg und ich planen einen Sammelband zum Thema "Klassismus(kritik) und Soziale Arbeit".

Wir freuen wir uns über Einreichungen bis zum 31.08.2023.

Mehr Infos: https://hs-nb.de/storages/hs-neubrandenburg/ppages/Steckelberg/cfp_Klassismuskritik_und_Soziale_Arbeit.pdf

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