Unter diesem Titel hat @wikimediaDE seit Ende letzten Jahres einen kollaborativen Schreibprozess organisiert, an dem wir uns gemeinsam mit vielen anderen Bildungseinrichtungen beteiligt haben. Nun wurden unsere Handlungsempfehlungen in Berlin präsentiert und mit Vertreter/-innen der Bundestagsfraktionen diskutiert.
Es hat sich einiges getan in unserem Storytelling-Projekt, das einst "Hidden Cities" hieß - und nun "HistoryCity Apps" heisst. Es folgt eine Übersicht der Apps, Begleitbücher, Webseiten, Comics, etc.
Geschichte vermitteln und erleben: Historisches Storytelling!
#Digitalebildung heisst für den #Geschichtsunterricht auch, dass neue Formen des storytelling genutzt werden. Unsere Stadttouren in die Vergangenheit sind als Hörerlebnisse mit GPS-Tracking, "in" Straßenkarten des 16. und 17. Jahrhunderts, mit Buch, Webseite und Smartphone konzipiert.
Alle Apps des Projekts bieten mehrsprachige Einstiege in die Epoche der sogenannten #Frühneuzeit: als Frischluft-Erlebnis zu Fuß oder als Bildschirm-Geklicke.
Schaden digitale Lernmittel mehr, als dass sie nutzen? Schweden und Dänemark wollen eine Kehrtwende in der Schuldigitalisierung vollziehen. Und auch hierzulande fragt man sich: Müssen unsere Klassenzimmer wieder analoger werden? Doch ganz so einfach ist es dann doch nicht.
Umfrage unter Schulleitungen: Fortschritte bei Digitalisierung
Laptops, Tablets oder Smartphones: Einer Umfrage unter Schulleitungen zufolge gibt es Fortschritte bei der Ausstattung mit digitaler Technik. Dennoch stehe "jede zehnte Schulleitung ohne Geräte da", so der Verband Bildung und Erziehung.
Reminder: Noch bis Donnerstag könnt ihr euch für die Themenrunde #KI von #imascientist bewerben. Die Ausgabe findet vom 28.02. bis 5.03. statt. Wissenschaftlerinnen aller Forschungsbereiche können sich mit Schülerinnen zu ihrer KI-Forschung austauschen. Wir freuen uns auf euch! https://imascientist.de/bewerbungsformular-fuer-wissenschaftlerinnen/
💻💻💻 Bei der Ausstattung mit digitalen Endgeräten holt Deutschland auf. Die Schulen sind zunehmend besser ausgestattet. Auch Zuhause wird der Zugang besser – unabhängig vom sozioökonomischen Hintergrund haben Schüler*innen daheim Zugang zu digitalen Endgeräten haben.
:emergency: Attention #Netzpolitik Interessierte! :emergency:
Workshop: "Von Chatkontrolle bis Staatstrojaner - Einführung in die Netzpolitik"
Wann? Freitag, 3.11.23 18-20:30
Wo? Im @xHain_hackspace - Grünberger Straße 16, Berlin
Wieviel? For free mit Spendendose
Und jetzt? Kommt einfach vorbei! Der Workshop richtet sich an Alle, die eigentlich nicht so ganz genau wissen, was Netzpolitik ist, aber ein vages Interesse am Thema haben 🤓 #digitalisierung#digitalebildung
Unsere Mini-Fortbildungen für Lehrkräfte und andere Akteur.innen in der Schule waren ein voller Erfolg! Ein weiterer kleiner Schritt in Richtung freier Bildung ist getan. Helfen Sie uns bei den nächsten!
Digitale Grundbildung in der österreichischen Oberstufe ist anscheinend Unterricht in Microsoft Office. Auch was die Lehrbücher angeht. Ich kriege beim Anblick von den Menüs in Microsoft Office sowieso sofort Aggressionen. Aber: Warum liefert man sich einem Konzern aus? Muss ich jetzt einen Windowsrechner nur für die Hausübungen kaufen? Was ist mit den Alternativen? Libreoffice nie gehört? Aaargh.
Für Kurzentschlossene im Schulbereich:
Es gibt für heute Abend (20.09., 18:00 Uhr) wieder 5 Plätze für das Freie-Software-Snack-Buffet zum Thema Moodle. Sichert euch JETZT einen Platz bei der Mini-Fortbildung!
Anmeldung: https://digitalcourage.de/freie-software-snack-buffet
Wer nach Anmeldung eine Bestätigungsmail bekommen hat, hat einen Platz sicher.
Und für Libre Office (morgen, 21.09.) gibt es auch noch ein paar Plätze.
Heute Abend referiert für euch Jörn Seipenbusch (Lehrer aus NRW) morgen Stefan Draxlbauer (Lehrer aus BW). #FediLZ#DigitaleBildung#FOSS
Am Freie-Software-Snack-Buffet gibt es heute kleine Linuxmuster-Häppchen und morgen leckere Nextcloud-Snacks für Akteur.innen im Schulbereich.
Die Termine sind komplett ausgebucht – es muss an dem Duft frischer, vielfältiger, gesunder Software liegen, der sich in den Lehrer.innenzimmern Deutschlands ausbreitet…
Heute referiert Max Führinger, Lehrer für Physik, Mathe und Informatik an einem Gymnasium in BW. Außerdem betreut er seit über einem Jahrzehnt die Netzwerke an seiner Schule.
Morgen wieder im Doppelpack: Markus Schuster (Lehrer in BY, arbeitet im Medienteam seiner Schule mit) sowie Andreas Demant (Physiker und Software-Tester).
Welche Spiele können bei der Inhaltsvermittlung im Unterricht helfen? Wir haben euch drei Tipps zu Spielen in Kooperation mit spielbar.de von @bpb zusammengestellt.
🤓👍 Erfreulich, dass immer mehr (Hochschul-) LehrerInnen hier eintrudeln und aktiv sind ! 🚀
Wie ist es bei Euch:
Wissen Eure SchülerInnen / Studierenden, dass das #Fediverse existiert? Dass es also freie Alternativen zu #Instagram#Twitter#YouTube#Facebook gibt ?
..Und die KollegInnen?